JUGANDO CON EL HARDWARE DEL COMPUTADOR

 

Tema: Jugando con el hardware del computador

Evidencia de aprendizaje: Que los estudiantes identifiquen, clasifiquen y comprendan la función de los principales componentes de hardware de una computadora mediante actividades lúdicas y colaborativas.

Desarrollo de la clase

Hoy aprendimos varias cosas importantes sobre el hardware de la computadora a través de juegos y actividades:

• Identificamos los componentes principales: CPU, RAM, disco duro/SSD, tarjeta madre, fuente de poder, monitor, teclado, mouse y tarjeta gráfica.
• Comprendimos sus funciones:
• La CPU procesa la información.
• La RAM guarda datos temporales.
• El disco duro/SSD almacena programas y archivos permanentemente.
• La tarjeta madre conecta todos los componentes.

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Tema: Introducción al Hardware

Evidencia de aprendizaje: Reconocer qué es el hardware y diferenciar sus principales componentes.

Desarrollo de la clase

En la clase de hoy aprendimos sobre el hardware, que es la parte física del computador, todo lo que podemos tocar.

Temas primer período

UNIDAD 1:

Hardware y Software:

-Estructura física del computador.

-Tipos de memoria del computador.

-Estructura lógica del computador.

-Evolución del computador.

UNIDAD 2:

Manejo del Mouse

-Partes que conforman el Mouse.

-Conectar el mouse al computador.

-Diferencias entre el puntero y el cursor.

UNIDAD 3:

Elementos basicos de la comunicación.

-Manejo del teclado

-Partes del teclado.

-Ubicar y digitar con todos los dedos de ambas manos.

-Ergonomía.

-comandos rápidos del teclado.

Los componentes del hardware: 

El hardware es la parte física del computador: todo lo que podemos ver y tocar.

• Los componentes del hardware se clasifican en:
• Entrada: permiten ingresar información (ejemplo: teclado, mouse, micrófono).
• Salida: muestran o entregan información (ejemplo: monitor, impresora, parlantes).
• Almacenamiento: guardan datos e información (ejemplo: disco duro, memoria USB).
• Procesamiento: la CPU, que coordina y procesa todas las operaciones.

El hardware evoluciona constantemente, pero siempre será la base física que hace posible la tecnología que usamos cada día.

Investigación guiada 

Los estudiantes consultan:

• ¿Qué es el hardware y cómo se clasifica?
• ¿Cuáles son ejemplos de dispositivos de entrada, salida y almacenamiento?
• ¿Qué función cumple la CPU?
• ¿Qué diferencias hay entre hardware interno y externo?
• ¿Qué hardware usan en su vida diaria (celular, consola, tablet)?

Preparación de respuestas 

• Cada grupo organiza sus hallazgos en un esquema o mapa mental en power point.

Socialización

• Cada grupo expone brevemente  sus respuestas.

Luego:

Actividad en el cuaderno

Grados 6° y 7°: Definir y clasificar hardware con ejemplos sencillos.

Grados 8° y 9°: Explicar funciones específicas de CPU, RAM y almacenamiento.

Grados 10° y 11°: Investigar sobre hardware moderno (SSD, tarjetas gráficas, dispositivos móviles) y comparar con generaciones anteriores.

FELIZ REGRESO A CLASES 2026

Tema: Decoración del cuaderno primer período

Evidencia de aprendizaje: Que los estudiantes elaboren y decoren de manera creativa y estética el separador correspondiente al primer período , desarrollando habilidades de organización, expresión artística y cuidado en la presentación de sus materiales escolares.

Desarrollo de la clase:

En la clase de hoy tuvimos:

• Conversación breve sobre la importancia de tener materiales escolares organizados.
• Mostrar ejemplos de separadores decorados para inspirar a los estudiantes.
• Pregunta motivadora: ¿Cómo les gustaría que se vea su separador del primer período?